Area umanistica:
- orientarsi nella visione unitaria del sapere a partire dai nuclei concettuali delle varie discipline, collegandoli e raffrontandoli tra loro;
- cogliere gli elementi strutturali di un testo, le argomentazioni e il suo messaggio;
- ampliare ed arricchire il lessico delle diverse discipline;
- affinare il metodo di lavoro attraverso una ricerca personale documentata e una rielaborazione critica;.
- saper esprimere le proprie idee in un confronto dialettico e costruttivo;
- sviluppare un consapevole senso civico sia in ambito nazionale che internazionale.

Area logico-matematica:
- usare e comprendere il linguaggio formale specifico di ogni ambito scientifico;
- esaminare con atteggiamento critico le teorie scientifiche;
- saper impostare e risolvere un problema anche con procedimenti originali;
- inquadrare storicamente eventi significativi del pensiero scientifico con particolare riferimento all'evoluzione del metodo sperimentale;

Sullo sfondo di questo quadro generale del triennio, il singolo docente precisa e diversifica in modo dettagliato, per la sua disciplina, ulteriori obiettivi specifici di apprendimento.